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東久留米塾ブログ

【中学2年生】社会のテストの挑み方①基本は暗記

更新日:2024.2.21

東久留米市、新座市で塾をお探しのみなさんへ。  

 

こんにちは、個別指導学院TOCO東久留米校の茂木です。

 

英語に続いて、社会のテストの挑み方を

今回から書いて行きます。

1つ目は、「基本は暗記」です。

 

社会という科目は、暗記科目という

イメージを抱いている人も多いのではないかと思います。

そのため、「そのままじゃないか」や

「覚えるだけ」と感じる人もいるかもしれませんけれども、

まったくもってそんなことはありません。

暗記をするにも、暗記をするコツがちゃんとあります。

 

そもそも、暗記はどの科目でも必要です。

社会にだけ特別必要なものではありません。

しかし、暗記科目というイメージがあるのは、

テストへ出題される、出題のされ方に問題があると思います。

 

定期テストにおいては、一問一答形式の出題が

される場合も多いのかなと思います。

そのために「覚えればできる」というイメージがあるわけです。

 

しかし、中学3年生になる皆さんにとっては、

これでは痛い目にあう危険性を孕んでいます。

模試や入試の問題に、一問一答形式の出題が

ほとんどないからです。

 

この点に関しては、次回以降書きたいと思いますけれど、

根底としては、「暗記」です。

「暗記」をするためのコツですけれども、

「関連するものを1まとめにして覚える」ということです。

 

2年生では地理で日本地理を習いましたね。

日本の農業の特色はどうでしたか。

「促成栽培」「抑制栽培」「近郊農業」

このような用語は、日本の農業ということで

1まとめとして覚えてしまいましょう。

歴史で言えば、

「享保の改革」「田沼意次の政治」「寛政の改革」「天保の改革」

といった江戸時代後期の政治改革を1まとめにして

比較しながら覚えるとよいです。

 

2つ目は、歴史に関してですけれども、

暗記をするときに、「いつごろの出来事か」

「誰が行ったのか」「なぜ起きたのか」

「これが起きて、社会はどうなったのか」

ということを意識することです。

 

歴史は、事実(と思われるもの)の積み重ねです。

先人が行った施策は、必然性があるわけです。

そして、ある施策は他の施策に影響を及ぼしているはずなのです。

ですから、歴史の1つ1つの出来事は必ず関連しているはずです。

そのためにこのようなことを意識して

覚えると歴史の背景がよくわかると思います。

 

例えば墾田永年私財法という法令は、

「743年に出された法令で、当時は聖武天皇の治世でした。

人口増加などに伴う口分田の不足により、

新たな田が必要となり、そのための施策として出されました。

その結果として、私有地が認められ、急速に広まっていき

後の荘園に繋がっていきます。」

 

という感じです。

 

このように考えていくと、これは果たして「暗記」なのかと

感じてきます。

私は歴史を、覚えるのではなく、理解しようと考えています。

覚えるのは大変ですけれども、理解してしまうと

非常に忘れにくいからです。

 

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【中学2年生】英語のテストの挑み方③基本文を覚えよう。

更新日:2024.2.17

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こんにちは、個別指導学院TOCO東久留米校の茂木です。

 

英語の3つ目は、「基本文を覚えよう」です。

 

英語の教科書には、新しい文法が出てきたときなど、

基本文が載っていると思います。

この基本文をしっかりと覚えてしまいましょう。

 

そして、この文を少し変更するだけで

いろいろな表現をすることができます。

基本文を覚えて、どこを変更すればよいかを掴めば、

テストでは怖いものなしです。

 

また、英作文をするときにも、強い味方になります。

新しい文法が出てきたときには、まずは基本文を押さえてしまいましょう。

 

 

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【中学2年生】英語のテストへの挑み方②音読をしよう

更新日:2024.2.13

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こんにちは、個別指導学院TOCO東久留米校の茂木です。

 

英語の2つ目は、「音読をしよう」です。

音読が宿題になっている学校も多いでしょう。

しかし、音読をしたがらない生徒も多いように思います。

音読は効果絶大です。

非常におススメの勉強法なので、

必ず行うようにしましょう。

 

なぜ効果絶大かというと、

教科書を見ながら、声に出す、その声を耳で聞く、

と感覚器官を複数使うからです。

 

そのため、文章が耳に残ります。

 

私の経験でも、

「教科書にこんな文章あったな」と

テストの時に思い出すことが多々ありました。

 

確かに、黙読した方が速く読めるでしょう。

しかし、音読の効果まで考えた時に、

その勉強法は、効率的なのでしょうか。

 

 

 

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【中学2年生】英語のテストへの挑み方①単語をしっかりと押さえる

更新日:2024.2.10

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こんにちは、個別指導学院TOCO東久留米校の茂木です。

 

国語、数学のテストに対する心構えを書いてきましたけれど

今回から英語です。  

英語の1つ目は、「単語をしっかりと覚える」です。  

 

国語の問題文は、非常に長い文章が出てくると思います。

多少なりとも意味の分からない言葉が出たりするかもしれませんけれど、

皆さんは、この文章が読めますよね。

これは、日本語で書いてあるので読めるわけです。

 

英語の文書はどうでしょうか。

文章がすべて英語になっているので、

単語の意味がわからないと読めないはずです。

 

このように考えてみると、

単語がわからないと英文は読めないことがわかると思います。

 

そのために、最初に勉強するのは、

英単語を習得することになります。

 

英単語の勉強をしっかりと行いましょう。

 

しかし、覚えるべき英単語は多いので、

1日いくつと決めて覚えていくのがおすすめです。

そして、必ず覚えているかを確認する日を作りましょう。

月曜日~土曜日で1日5個ずつ覚えて、

日曜日に30個覚えているかを確認するといった感じです。

忘れてしまった単語は、すぐに復習して習得していきましょう。

忘れてしまうと、新しいものを覚えても、

意味が薄くなってしまいます。

 

中学生には、ターゲット1800という単語帳がおすすめです。

しっかりと単語を勉強して、英語で点数を取れるようになっていきましょう。

 

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【中学2年生】数学のテストへの挑み方③解法パターンを覚えよう

更新日:2024.2.9

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こんにちは、個別指導学院TOCO東久留米校の茂木です。

 

数学のテストに対する心構え3つ目です。  

数学の3つ目は、「解法パターンを覚えよう」です。  

 

国数英理社と5科目とくくられることがありますけれども、

数学という科目は、どんなイメージでしょうか。

いわゆる暗記科目というと理科や社会という

イメージがある方が多いのかなと思います。

 

しかし、私のイメージでは、数学という科目は、

どちらかというと暗記科目です。

 

その理由は、「解き方のパターンを覚えないと解けない」からです。

 

数学ができるようになるためには、

計算力が根底にあるのは、否定しません。

しかし、計算力がいくらあっても、

問題の解き方がわからないと、解くことができません。

 

しっかりと問題の解き方を覚えましょう。

 

そして、こういう問題の出され方だったら、

この解き方で解くという、判断をできるようにしていきましょう。

 

そのためには、問題演習と問題演習に取り組むときの

意識の問題になります。

 

普段から、どの解法パターンでとけばよいかを

考えながら問題演習を行うようにしましょう。

 

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